返回首页
当前位置: 网站首页 - 高考复习 - 高考复习
出处：今日晚报 作者：罗解文 编辑：王星岸 有1451位读者读过此文 【字体：大 中 小】
照应适应多一点
    照应，是作文写作中的一种技法。这种技法，可以使作文的主题更突出，线索更清晰，作者思想感情或见解主张的表达更充分，更易于让阅卷老师明白。
　　联系到高考作文，照应的运用就显得尤为重要。
　　这么多年在高考阅卷场上批阅作文，我有这样一个深切的体会：在高考作文中，但凡能够恰当运用照应技巧的考生，其作文得分都比较高，无论是我还是其他阅卷教师，似乎对熟悉运用“照应”的作文都格外青睐。这倒不是我们都偏爱“照应”，而是作文中的“照应”运用得好，可以使我们在恹恹疲惫中，有顿醒猛悟之感，容易发现作文的主旨优点，线索长处。
　　我曾经在所著的《个性作文》一书中，对“照应”这一写作技巧作过如下譬喻：
“照应”是注射给阅卷教师的一剂“强心针”，可以使阅卷教师打起精神来关注你作文的长处。
“照应”是专门给阅卷教师准备的“清醒剂”，可以使阅卷教师在匆匆阅卷中，看清楚你的写作脉络，从而慷慨地给你高分。
“照应”是考生作文的“遮羞布”，照应好了，可以掩饰和弥补考生在行文中的不足，容易使作文中的缺陷“蒙混过关”。
　　当然，这样的譬喻不无偏颇，甚至可能给考生以误导，但在高考作文中，这样的譬喻颇具有实用性。因此，考生们要认真学习照应的写作技巧，并在高考作文中加以运用。
　　那么，什么是照应呢？
　　考生们作文的时候，在作文面前提到的一些情况或问题，在作文后面应当有一个着落；作文后面出现的情节或所提的问题，在作文前面应当有个交代，或者有一点暗示；作文中有一些重要的内容或者句子、词语，可以反复地强调，引起阅卷老师的注意。这种前面的文章和后面的文章互相之间的呼应，就是我们通常所说的照应。
　　在高考作文中，照应通过补充、强调和进一步交代，就能够使作文前后的内容更加连贯，阅卷教师就会有这样一个深刻而鲜明的印象：这篇作文结构严密，叙述详细，考生思路清楚，作文中心突出。有了这样的印象，何愁不能得高分？
　　学习和运用照应的技巧，考生们就应当先掌握有关照应的基本知识。一般说来，照应有以下几种方式：
一、首尾照应
　　首尾照应指作文的开头与结尾遥相呼应。这种首尾呼应，能够使一篇作文显得和谐、统一，而且主题更加突出。
二、行文与标题照应
　　这是指文中各个部分、全部内容都与题目相呼应：
　　这种照应方法，就是抓住作者感情中最企盼、最要表露的思想，并且落实在一个句子或一个词语上，在行文的过程中反复出现。就彷佛一道冲击波，不断地冲击读者的视觉和思想，给读者造成一个强烈的感知印象，从而直观地了解作者的情感和文章的主旨。
　　行文与标题的照应，可以认为是一种频繁的反复。在高考作文中，考生们不妨运用这种照应方法，通过自己的反复照应，给阅卷老师一个强烈的视觉冲击，引起强烈的心灵共鸣，这样，作文的加分就有了一个好的基础。
三、行文与论点照应
　　这是指行文围绕论点，反复申述，以加深印象，突出中心。
　　考生们可以懂得，这种照应方法，一般用于议论文的写作。而要熟练地运用这种照应方法，就应当对议论文的知识，尤其是有关论点的知识有很好的掌握。
　　我们知道，论点是作者鲜明的见解和主张，它是一篇论文的核心，细节和灵魂。而论点在表述位置上，往往处于作文的标题，或作文的首段，或作文的结尾；论点表述形式上，必须是肯定判断句，具有鲜明性、简洁性和完整性。
　　在高考作文中，行文与论点的照应，一般指与中心论点的照应，分论点不必照应。（待续）
相关专题：
相关信息:
 没有相关信息
相关评论:
为净化校园网络，防止网络广告及发布违规评论内容，本站评论暂时关闭，给你带来的不便请原谅！　
　 发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页
　
All Rights Reserved Copyright © 2004-2005 网视电脑学校 制作：Patriot.Edm   页面执行时间：843.750毫秒